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教学活动

​掌握高考新动向,探寻教学新模式——六安一中东校区召开教研组备课组工作会议

发布日期:2021-03-14 浏览次数:462

2021年3月12日上午,在我校会议室召开了全体教研组长备课组长工作会议。校长尹孝成、副校长程度祥、教研室主任张克银、教务处主任李永生、副主任夏成军参会,会议由教务处主任李永生主持。

会议伊始,教务处夏主任针对我校今后考试命题工作与新高考制度下的课程教学评价观念着重展开介绍。夏主任指出,今后的考试命题工作,各学科组要充分发挥双向细目表的导向作用,教师通过对双向细目表的深度分析,更好地诊断不同学生个体的学科发展情况,以此为契机,进一步提高各学科考试命题工作的合理性、规范性、精准性。同时,在新高考模式全面推行的背景下,教师要努力尝试将以往对学生的终结性评价转化成更符合素质教育科学规律的过程性评价,在学会参考双向细目表的基础上,推进教育评价改革,更好更快地适应新高考背景下的教育思维模式。

其次,教务处李主任通过选取各学科考试命题“命什么”“考什么”“难度系数是什么”等问题为切入口,再一次强调了制作双向细目表的重要性,要求全体教师加强对本学科双向细目表的分析,提高命题组卷的科学性、规范性。除此以外,李主任还强调全体教师应当革新有关各科试卷的评价意识,依循一套试卷多维度评价的原则,充分挖掘每份试卷的难度系数、知识点的合理性、科学性等相关问题,积累经验,努力做到在试卷评价的研讨中不断进步,开拓创新。面对新课程、新高考的当前背景,李主任指出,这既是机遇也是挑战,作为教师必须要加强智慧课堂、课题培训等基本功的训练,提高自我修养,更好地适应新教育模式下的学科发展方向。

随后,教研室张主任就教研活动提出新要求。他指出,全体教师要在继承我校教研优良传统的基础上,创新教研形式,开展内容多样、特色鲜明的公开课与集体备课等活动,让教师在参与各项教研活动中得到全面发展,提升我校教师的专业素养,推动我校教育教学工作稳步前进。

最后,尹校长针对以上各部门负责人的工作发言以及我校现况,作出以下强调:

第一,各学科教师要充分发挥双向细目表的作用,要将双向细目表作为“抓手”,科学指导学生的发展,同时教师应当利用这一“抓手”不断地提高自身备课、上课、作业布置和批改等能力,通过双向细目表让教师更好地了解自我,了解学生,进而达到师生的协调进步。

 第二,秉承“请进来,走出去”的理念,提升我校学科教研活动的品质,充分吸收校内外优秀教学资源,提高我校教师教育教学的综合能力,树立一中东校区的“品牌意识”。各教研部门要组织丰富多彩的教研活动,各教研组长要发挥学科“领头雁”的作用,做好引路人,积极开展学科教研的策划工作,争取做到每次教研活动有主题、有目的、成系统,提高教师参与活动的积极性,摒弃形式主义不良风气。

第三,针对当前教师专业技术评定条件的改革形式,尹校长提出了“多学习,多科研”的建议,强调全体教师只有不断提高自身的综合实力,加强个人的专业修养,才能以不变应万变。

本次会议的召开,为全体在校教师明确了未来的工作目标,提升了思想认识,为我校今后教育教学工作的开展奠定了坚实基础。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,相信在全体师生的努力下,六安一中东校区将会迎来更加辉煌灿烂的明天。