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聚焦问题求突破,凝心聚力抓落实——六安一中东校区召开高二年级第二次阶段性考试分析会

发布日期:2020-12-31 浏览次数:111

不行动,再宏伟的蓝图也只是空中楼阁;不落实,再美好的谋划也只是纸上谈兵。为了更细发现问题,更实解决不足,更好促进本届高二育人目标,2020年12月29日晚,高二年级全体班主任、备课组长举行了本学期第二次阶段分析会。程度祥副校长全程参与并作细致指导。会议由年级部金牛主任主持。

会议首先由年级部吕金安主任从多个维度,对文理各班级、各学科进行分析,针对量化数据,他建议各班级平时多交流、细分析,有针对性地解决学生存在的发展问题,提升学生的能力和素养。

分析会上,邀请了优秀的班主任及教师代表介绍教育教学经验。许云锐老师从信任学生和建立威信两大角度,介绍班级育人的6点经验:1、(和学生)平等真诚沟通,注重个体差异;2、重视开展主题班会;3、多陪伴作榜样;4、以倾听鼓励为主;5、和家长换位思考。站在为了孩子更好发展的角度谈问题。6、以积极阳光心态面对工作。  李广婷老师生动阐述了学习对班主任成长的重要意义,结合自身成长、身边优秀同事的实例,建议班主任们努力向智慧型班主任发展转变。殷东强老师结合自己“树人”的教育理念,介绍了平时教育教学中,注重教学相长,结合不同班级学生身心特点,选用差异化的教学方式,激发兴趣,巧设情境,着眼培养学生们的自主学习和探究意识,突出心灵观照和成长引领。

程校长肯定了老师们对教育理想的追寻,对教育情怀的坚守,赞赏大家紧紧围绕教学谈感受得失,强调育人成绩是实实在在干出来的。他要求备课组长们注意协调备课组老师,进一步提高命题质量,平时交流教学时,根据段考小题得分,找短板,想方法,寻思路,指出要针对实际的问题,采取实效的方法,争取实在的进步。针对班主任工作,程校长既强调了班主任工作的对学生、学校和教师成长的价值和意义,又针对培优工作,指出要抓早抓实。提醒班主任们需团结科任老师,一起把脉,定断确诊,精准施策,补齐学生学科短板。指出需在智力和心理两方面培优,注重心理的转差,走近学生内心,对学生的进步、闪光点要更多鼓励,对错误问题不能忽视姑息。勉励老师们树立更高格局,班级教育中,勤深入、多陪伴、多发现,勤思考、多投入、多总结。殷殷期望,催人奋进;谆谆告诫,语重心长。

会议最后,金牛主任强调后一阶段班级工作重点和努力方向。本次分析会,校领导、班主任、备课组长们聚焦问题,直面责任,集思广益,激发动力,会议室外雪霁风轻,相信天寒地冻不会太久,春风正在来的路上。