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教学活动

校本课题研究在行动 公开示范课堂在升级—高一语文备课组第二次集体备课活动暨两次公开示范课话动纪实

发布日期:2019-03-22 浏览次数:375

 莺歌燕舞闹春风,桃红李白醉一东!2019年3月19日(周二)下午两节课后,是语文组集体备课活动日。和往常一样,我们高一语文备课组的全体老师上完课后,就准时来到了指定地点“教研活动室(三)”召开了本期第二次集体备课座谈会。


 会议首先由组长带领大家学习了《六安一中东校区校本课题研究实施方案》。传达了尹孝成校长和张克银主任在“六安一中东校区校本课题研究工作布置会”上的讲话精神,要求老师们要高度重视集体备课和课题研究这两个最基础、最有效的教研活动平台,希望老师们人人都能参与,不缺席、不迟到、不早退。大家要带着问题经验来,捧着收获喜悦归。不少老师听后跃跃欲试,精神为之一震。相信不久的将来,校本课题研究定会在一东校园里蔚然成风!


 紧接着,大家就3月15日(上周五)上午第三节左芳芳老师在高一(5)班的公开示范课和下午第三节周钧老师在高一(8)班的公开示范课进行了热评热议。两人上的都是同一课题《祝福》,但侧重点和教学目标各有千秋。


左老师的教学目标偏重于对小说艺术技巧的赏析。她就小说中的叙述对象,叙述人称,叙述方式,叙述角度等问题,广泛地搜罗各种文本,通过比较阅读,引导学生去思考、分析、归纳、整理不同人称、不同角度、不同方式的叙事的优缺点,为学生今后做小说类题型扫清了障碍。老师们一致认为左老师的课上得无丝毫雕凿之痕迹,于普通中见高招,在简单中透深理,于无意处赐钥匙。


周钧老师的教学目标偏重于对小说的主题思想的挖掘。他就鲁迅小说“国民性批判”这一持续性主题,列举了鲁迅先生的众多作品,告诉学生当时的国民是如何的愚昧、麻木、冷漠的,又是怎样的善于忘记的。周老师还适时地和现实比对,从而让学生感悟到作为思想家的鲁迅的思想之深邃,也让学生对中国社会有了一个较为清醒的、全面的了解认识。有的同学当场就在默默地比对自己,坚决要去劣扬善。

 总之,大家一致认为这两节课都能做到任务单一集中,思路清晰有序,收到了见微知著、举一反三的神奇功效。这样的课堂,从容、淡定,不雕饰、不夸张,不求面面具到、惟重延展深挖,是精典课堂的升级打造,是成熟老师的魅力展现!

   高一语文备课 组供稿