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“皖西好老师”评选-------六安一中东校区 张克银

发布日期:2013-5-28 浏览次数:10387

勤奋耕耘  硕果累累  

六安一中东校区   张克银

我叫张克银,1970年2月出生,中共党员,1993年毕业于安师大政教系本科。毕业分配至六安一中工作至今。2003年被评为中学高级教师。2003年获六安市人民政府优秀教师称号。2002年获校师德标兵称号,2010年获校优秀教师称号。2006年至今担任六安一中政治教研组长。2012年7月服从组织安排参加六安一中东校区创办,担任六安一中东校区教科室主任,并担任班主任工作和授课工作。

参加工作以来,在历届校党政领导的关心领导下,在各位同仁和前辈的支持和帮助下,本人全身心投入教育教学工作,一直担任班主任工作和政治科教学工作,积极钻研业务,教书育人,任劳任怨,兢兢业业,取得了一定的工作成绩。特别需要一提的是,无论是班主任工作还是学科教学工作,本人都善于在不利的条件下打翻身仗。我的部分事迹在《安徽文艺》和《映山红》上的报告文学《六安一中之歌》中也有记述。现将本人主要教育教学事迹汇报如下:

一、班主任工作有声有色,成绩突出。

我担任班主任工作积极贯彻党的素质教育方针,本着“一切为了学生,为了学生一切”的宗旨,坚持班级管理工作要“以教育全体学生、服务全体学生、促进全体学生全面发展为灵魂”的理念,敢打、善打硬仗,多次在班级师资力量较弱、学生基础较差的条件下打翻身仗,赶上至于超过原来各方面领先的班级。工作中我做到忘我地投入到班级教育管理工作中去,并积极整合学校各处室、本班各科老师、兄弟班级老师以及学生家长的力量形成教育合力,使所带班主任的班级的教育教学工作成绩斐然。

1、2000届初三(1)班一直由我担任班主任工作,该班中考成绩突出:考取一中高中部统招人数22人,在平行班六个班中人数最多;达二中统招录取线及市示范高中录取人数年级最多,升学率100%。

2、2003届高三(12)班一直由我担任班主任工作。该班在高中三年班风班貌优秀,学风浓厚,成绩突出,先后取得语文学科省级竞赛一等奖3人、二等奖5人,英语学科省级竞赛一等奖3人,数学学科省级竞赛二等奖1人的好成绩;在学校举办的爱国主义朗诵比赛中获第一名,在学校举办的文艺汇演比赛中获第一名,在校两届运动会中取得团体第一名。尤其是该班高考成绩非常突出:李原草同学632分获得全省文科状元桂冠,被北京大学录取;大扩生郭明君(此类学生高一进校时没有严格分数限制)599分排全省第29名、我校第3名,被外交学院录取(当年北京大学录取线594分);全班有8人成绩在全省排前150名,他们分别被录取到人大、复旦、中国政法、中山等名校;全班重点本科19人(年级最多),本科以上35人(年级前列)。

其中李原草同学上初中以来我一直担任他的班主任。该生初中进校时刚达我校录取线,在全班排名第35名。后来成绩不断进步:初二时全班20名左右,初三时全班前10名,高一时全班前10名,高二、高三时一直居年级前3名,高考时终于取得全省最高分的优异成绩。该生现就职于中纪委。

郭明君同学初中在我校另一班级学习,当时他调皮、贪玩,并且因此而在年级中非常“著名”。高一时作为大扩生进入我班,在全班排名倒数,浑身毛病,是一个典型的“学困生”。后来在我的关心、鼓励和教育下,逐渐改掉不良习惯,成绩也不断进步。高中三年家长会上他家长对他的期望值不断提高便能说明问题——高一时“希望他不要学痞了,能正常毕业我们就满意了”;高二时“他能考上皖西学院我们就满意了”;高三时“张老师,他能不能考上安大?”。高考时他终于以全省第29名的成绩被外交学院录取了!

3、2006届高三(11)班一直由我担任班主任工作。该班在生源基础较差、师资力量薄弱的情况下,高考取得非常突出的成绩:曹曼青650分全省第17名被北大录取,全班600分以上12人(年级最多),590分以上17人(年级最多),重点本科以上22人,本科以上54人(年级前列)。

4、2008届高三(16)班在该班高二时即2006年9月学校安排我接任该班班主任。当时该班情况很糟糕,班级纪律松弛,人心涣散,在师生共同努力下,2008年该班高考成绩跃居年级前列:一本以上24人,本科以上59人(年级最多)。

5、2009年7月至2010年6月我担任我校高三实验班(复习班)(35)班班主任。由于家长慕名而来,使得该班学额过百,并且不仅没有一名学生跑到应届班去插班,反而有几名学生从应届班跑到我班来了(通常是复习班学生往应届班跑),学校不得不为本班安排一个特大教室,被称为六安一中“史上规模最大的班级”。该班2009年高考在平行班中最好,本科以上66人,其中有10多位同学与上年相比涨分100多分。

6、2009年7月初,由于即将毕业的2010届高三(30)班班风混乱,成绩太差,学校又安排我接任该班班主任,对该班进行整顿提高。而此时我父亲食道癌刚刚手术(6月22日手术),特别需要照顾和护理。当时项校长找我谈话,要我克服困难,为学校排忧解难。我服从学校工作大局,接受了安排。接任该班班主任以后,我对该班投入了极大的热情和精力。虽然任务艰巨,担子重大,但是我自信该班能异军突起,后来居上,进入年级前列!后来,该班班风确实彻底好转,可以和任何一个兄弟班级比班风,该班成绩也在不断进步。2010年该班高考成绩果然跃居年级前列:600分以上10人,一本以上16人,二本以上41人,本科以上48人,超过了平时月考居前几名的几个班级,仅比一个兄弟班级少。另外,该班高考成绩510至516分有10多位同学(三本线516分)。

7、2011年7月至2012年6月正担任高三实验班(47)班班主任。该班在2012年高考中会取得辉煌成绩,在兄弟班级中属佼佼者:600分以上2人,最高分613分,一本以上13人,二本以上52人,三本以上70人,其中有十几位同学与上年相比涨了100多分。基本上每位同学都有较大幅度的涨分。

现在我正担任六安一中东校区高一(19)班班主任,目前该班班风纯正、学风浓厚,成绩良好,相信该班在2015年高考中一定能取得优异成绩,将在六安一中东校区创业发展史上写上浓墨重彩的一笔。

二、学科教学成绩优秀。

我担任政治科教学工作,认真钻研教材,研究课程标准与高考考试大纲,研究学生,研究教法,研究高考动向,努力提高课堂教学效果,所担任班级政治学科在中考、高中会考、高考中成绩优秀,多次获得学校奖励:2000届初三(1)班、(2)班、(4)班中考成绩优秀;2003届高三(12)班、(16)班高中会考成绩年级前列,高三(12)班高考学科成绩年级第二(高考原始分第一);2004届高三(1)班是我在该班上高三时接任的,高考学科成绩由年级倒数跃居年级前列;2006届高三(6)、(10)班原来基础薄弱,经过努力高考学科成绩进入年级中上,高三(11)班高考学科成绩年级第一;2008届高三(16)班是我在该班上高二时接任的,高考学科成绩由倒数进入年级第二;2009届高三(8)、(17)班基础薄弱,经过努力高考学科成绩进入年级中上;2010届的高(30)、(32)班原来基础薄弱,经过努力高考学科成绩也有巨大进步,进入年级前列,其中高三(30)班高考学科成绩年级第二(高考原始分第一)。2012届带高三(47)班、高三(16)、(20)班等班级政治科教学工作由我担任,其中高三(16)、(20)班是高三年级中的优秀班级,高三(16)班高考综合评比年级第一,获校长特别奖。

在担任相关班级教学工作中,我积极协助班主任做好班级工作,推动班级进步。尤其是2010届的高三(32)班班主任张利和,09届高三(17)班班主任宋阳,(8)班班主任尹孝成,06届高三(6)班班主任石尚德,(10)班班主任金先顺,04届(1)班班主任黄道恒感受颇深。我们因此也结下了深厚的友谊。2012届高三(16)班班主任李永生、(20)班班主任张阿勇和我配合也非常默契,我们共同努力,高三(16)班获得高考综合评比年级第一,获校长特别奖。

我现担任六安一中东校区高一(11)、(19)、(21)班政治课教学,相信这几个班的学生在我的引导下无论是学科知识与能力还是思想品德将会不断进步和提高,我将为这几个班孩子的成长进步作出巨大贡献。

三、教研组长工作积极主动、取得实效。

2006年担任政治教研组长以后,我积极团结本学科近20位政治教师,组织老师们开展有声有色的教学研究活动:认真制定学年度和学期工作计划和教学计划并及时进行学期总结和年度总结,组织老师们进行集体备课共同研究教材、研究高考,组织相互听课、评课、互帮互学、共同提高,组织开展有关德育讲座、法律讲座,组织学科内教学检查工作,组织参加校际教研活动、市级教研活动和高考研讨会。本学科现在在我校教师队伍中师资力量整体提高,团队精神增强,工作作风过硬,教学成果突出,为我校高考连年胜利作出了巨大的贡献。

四、我积极进行教学研究,撰写教研论文。

我多次在市级教研会上交流并获奖。在市级报刊上多次发表文章

指导考生复习迎考,点评高考试卷。北京“画龙点睛”等全国著名高考杂志多次向我约稿命制高考冲刺试卷,介绍复习迎考方略。多次担任外校、外市招聘教师考试、骨干教师评选的评委工作。

五、教科室主任工作创造性贯彻校领导的意图,积极开展工作,加强师资队伍建设,为六安一中东校区争创“省内领先、国内一流”优质名校不懈奋斗。

1、在校长和和分管校长领导下,积极参与学校初创时期的建章立制工作。为加强教学常规管理,我起草《六安一中东校区教师十项工作纪律》、《六安一中东校区教辅资料代购监管办法》、《六安一中东校区教师集体备课制度》,创制《六安一中东校区教师教学设计》手册等。

2、与教务处协同,加强对全体教师的教学常规管理与监督,定期进行教学设计检查评比,经常深入课堂随堂听课,还组织公开课、示范课、优质课等活动,并主动邀请市教育局教研室专家来校进行教学视导,以指导和督促教师不断提高课堂教学质量、提升业务能力。

3、在各教研组长的支持下,团结带领全体教师加强继续教育、注重教学研究,在全校营造浓厚的“重教研、促教学”的氛围。

4、制定教科室工作制度、岗位职责,团结本处室工作人员积极为全体教师的教科研活动和全体学生的研究性学习搞好服务、作好指导。

六、主要获奖情况:

1、1995年论文获地区一等奖     2、1998年论文获地区二等奖

3、1998年教案获校一等奖       4、2001年论文获市一等奖

5、2003年论文获市二等奖       6、2006年论文获市一等奖

7、2007年论文获市一等奖       9、2002年校师德标兵          

10、2003年获市人民政府“优秀教师”奖

11、2006年提前晋升一级工资     12、2010年校优秀教师

13、在学校高考综合评比中多次获学科奖、班级综合奖:2000年、2003年、2004年、2006年、2008年、2009年、2010年等年度均获奖受表彰,其中2012年获校长特别奖。

14、2003年被评为中学高级教师。当年是评聘合一的最后一年,我校近20名骨干教师竞争4个指标,我获高分通过。

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