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搭把手 不孤独

发布日期:2013-5-7 浏览次数:2406

一中东校区 高一(19)班  刘承诺

一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)

三月五日是全国学雷锋日。每年的这一天,敬老院来做义工的人多了,孤儿院来看望孩子的人多了,街边摆长桌给市民提供义务咨询的人多了……然而“雷锋日”一窝蜂,日子过后静悄悄。“学雷锋”似乎已成为一句口号,一种形式。

有些学生认为,每个时代都应有这个时代的“样儿”,或曰时尚,对于如今的某些人而言,“学习雷锋好榜样”恐怕比“白玉”牌牙膏、“水仙”牌香烟,还有“熊猫”牌电视机老土吧?都商业社会了,讲的是有偿服务,谁愿白干活?甚至有人直言不讳,说人们从“学雷锋”中只能学到虚伪,学到沽名钓誉。他们认为助人为乐是好事,但被学校连拉带扯去“学雷锋”,搞形式,学生往往完全感觉不到助人的乐趣,不过是一个上面命令下面执行的走过场,顺便为自己贴一张“学雷锋标兵”的标签,而已。

难道学雷锋真的是过时了吗?答案自然是否定的。学雷锋做好事的思想行为永不过时,只是某些方法出了问题。

很久以来,学习雷锋只在三月五日才被提起,雷锋精神似乎被定义为在三月五日那天,给需要的的人让个座儿;搀扶老人过一次马路;组织一次全方位的校园学雷锋活动……这种学习只能叫做形式,单一而陈旧的形式。政府设定一个”雷锋日”,本为纪念雷锋,提示人们记住雷锋这个名字所包含的做人准则和做人的精神境界,让一种精神代代传承,而不是让“雷锋日”渐渐变味成“只在纪念日纪念,纪念日后无人想念”。形式主义的学雷锋在任何时候都是我们要摒弃的。

雷锋精神的实质是奉献、友爱、互助、进步的协作精神,它是崇高的,正义的,纯洁的,美丽的。要建设一个和谐文明的社会,这样的精神不应提倡吗?毫无疑问,应该大大提倡,永久传承。不仅在现在,而且在将来;不仅在中国,而且在世界。雷锋精神就是协作精神,它应着人类发展的需要产生发展,公民心存善念,互助奉献是全人类文明进步的前提。“我为人人,人人为我”,这样的世界才是人间天堂。

那么,当今,我们如何学雷锋呢?我认为应该提倡“义务学雷锋”“志愿学雷锋”,把学雷锋当作一件再普通不过的事来做,过分神圣化只能引起人们的厌烦和逆反。不要一说起学雷锋,仿佛就是要委屈自己,做出牺牲,搞得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的悲壮,甚至要有宗教上的殉道精神似的,这些想法做法都与真正的学雷锋相去甚远。其实所谓“学雷锋”就是在自己能力所及的前提下,不假思索的给处于困境需要帮助的人搭把手,“搭把手,不孤独。”温暖他人,快乐自己,从他人的需要之中,感受到个体存在的价值,何乐而不为?

人的的精神境界不同,公民有学雷锋的权利,也有不学的权利,实在无需将学雷锋过分拔高,以致于“神圣”到虚伪,媒体无需过分表彰自然做善事的人,某些自己做点好事的人也没有权利以圣者自居去指责尚未觉悟的人。我们提倡“义务学雷锋”:本着自觉自愿的原则去做善事,让“学雷锋”成为如吃饭、呼吸一般自然而然的事,成为我们生命中的一种习惯,一种本能。

“搭把手,不孤独。”学习雷锋不是口号,不是形式,善行无大小,关键在行动。体现雷锋精神的善行是多种多样的,有爱心,就会有善行。我们青少年是国家的希望、民族的未来,“少年强则国强,少年进步则国进步”。让我们真正领会雷锋精神的实质,提升做人的思想境界,奉献爱心,与人为善,做一个道德高尚的人,一个思想纯粹的人,一个有益于人民的人。

点评:明确雷锋精神的实质,提倡“义务学雷锋”。观点可能是稚嫩的,但思考是深入的,内心是诚恳的,所倡导的是切实可行的。                    

指导老师:蒋新

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