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以研促教,做个幸福快乐的教师 —课题研究指导讲座暨刘启育课题组开题仪式

发布日期:2018-12-14 浏览次数:339

“谁能感到自己是在进行研究,谁就会更快地成为教育工作的能手。”

——苏霍姆林斯基

如何促进教师的专业成长,是当前我们正在努力探究的一个重要问题。的确,青年教师怎样才能更快地胜任工作?怎样学习别人的经验?教师怎样才能更好地提高教学的效果?怎样才能克服职业倦怠?怎样的教学才能更好地减轻学生过重的负担?怎样培养学生的思维和智力?怎样帮助学习困难的学生更有效?……对于这些问题,只要是一个敬业爱生、有责任心的教师,只要是一所把教学作为中心工作、关心教师成长和学生发展的学校,都不能不深入思考和探讨的。

12月9日下午,我校成功举办“课题研究指导讲座暨刘启育课题组开题仪式”。会议第一个环节,刘启育课题组开题仪式。


▲ 会议由我校程度祥副校长主持


▲ 张初平主任宣布“课题立项通知书”


▲ 我校教科室张克银主任宣布刘启育课题组正式开题并致辞


▲ 课题组组长刘启育老师解读开题报告


▲ 吴孝恒老师宣读课题组成员保证书


会议第二个环节,省特级教师、市教研室副主任、市教研室课题规划办主任张初平张主任为我校广大青年教师具体指导课题研究过程中的注意事项。

张主任围绕“教师从事教育科研的必要性,课题研究应注意的问题,课题结题报告的撰写”这三个问题展开深入剖析。张主任指出,教师从事教育科研是教育改革发展的必经之路,有利于提升教师的教育科研能力,提高教育教学效率和教师自身的社会地位。老师们应该结合本校实际情况,从研究目标、研究内容、研究方法和实际应用价值着手,发现和选择适合自己的研究课题。张主任强调,课题研究成果是整个研究过程中最为重要的部分。研究成果值得别人借鉴和推广才是课题研究真正意义所在。


紧接着,我校负责人尹孝成校长对我校全体教师提出殷切希望。尹校长指出,“教育要现代化,首先人要现代化”。目前,我校智能化建设水平在全市位居前列,教师的教育教研水平也要走向一流。学校正处于品牌上升期,老师们也要深入学习贯彻习近平总书记关于“四有好老师”、“四个引路人”、和“四个相统一”的重要讲话精神,同时对自己的品质、学识、能力、教育技巧等方面提出新要求。 

 

会议最后,程校长作出总结。作为教师,我们要用心学习,静心教书,潜心研究。教师的智慧来自常年累月勤奋的学习,创造的灵感来自一年四季不懈的追求。教师作为特殊的雕塑巧匠,要学会创造性地劳动,用智慧与创造发掘出孩子的才能、塑造着孩子的心灵。


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